L’ENSEIGNEMENT DU FLE

PAR LA PRATIQUE THÉÂTRALE

 

Cette formation vous apportera les outils nécessaires pour  enseigner le FLE à travers l’outil théâtral. Vous serez en mesure d’amener vos apprenants à questionner la langue et ses usages afin qu’ils développent des compétences linguistiques transdisciplinaires (grammaire, conjugaison, vocabulaire, pratique de l’oral…). Ces derniers  prendront la parole en public avec aisance et plaisir, même ceux qui jusque là semblaient timides,  ils s’amuseront avec toutes les formes d’expressions quelles soient verbales ou non verbales, ils développeront un grand sens de l’observation et de l’écoute. Il vous sera aisé de libérer la parole, de faciliter l’apprentissage et la mémorisation d’un texte,  de créer en quelques minutes un espace scénique dans une classe, d’aborder de façon ludique et créatrice une autre culture à travers des auteurs, des textes. 

Vous aborderez  les  bases d’une communication bienveillante pour transmettre en toute sérénité.

 

« Le savoir théâtral n’est plus un savoir qui se transmet de manière passive de l’enseignant à l’apprenant supposé se l’approprier. C’est un savoir expressif, vivant, mouvant, parlant, évolutif avec lequel l’apprenant en langues et son enseignant entretiennent des relations particulières : Chacun abandonne son rôle social et institutionnel respectif dans le seul but de travailler la langue par une des mises en situation théâtrales…Ces nouvelles relations s’inscrivent au cœur des mécanismes d’apprentissage d’une langue étrangère. »

E Elamin 

 

LES OBJECTIFS : 

 

  • Apprendre à créer des exercices de mise en espace, d’improvisations raisonnées et de théâtre participatif.

  • Prendre du plaisir à créer des exercices ludiques déclencheurs et stimulateurs de parole comme le jeu de rôle et la mise en scène d’un évènement.

  • Savoir transmettre  les clés des placements de la voix parlée, de l’aisance des gestes et du regard, de la prise de parole en public.

  • Savoir créer, utiliser des pistes de travail pour la mémorisation, l’écriture d’une langue Connaître les différents systèmes de représentation sensorielle.

  • Savoir observer, créer les gestes d’une communication non verbale.

  • Utiliser une communication bienveillante avec le processus de Marshall Rosenberg.

 

LES RESULTATS OPERATIONNELS :

 

A la sortie de cette formation vous aurez les outils nécessaires pour 

   • Préparer des exercices ludiques et motivants favorisant l’apprentissage du français langue    étrangère

   • Utiliser un langage bienveillant afin d’appréhender l’anxiété linguistique des apprenants.

   • Accompagner, libérer toute prise de parole avec aisance.  

   • Créer une dynamique de groupe, un « autre espace ».

   • Animer des ateliers interactifs

   • Expliquer les objectifs de votre activité afin de permettre à vos apprenants de comprendre le sens de ce qui leur est demandé et développer des compétences linguistiques transdisciplinaires.

   • Décloisonner les savoirs afin de ne plus dissocier mais lier la lecture, l’écriture, la pratique de l’oral, l’ouverture à la culture et au monde.

Vous serez donc en mesure d’utiliser l’outil théâtral pour l’apprentissage du français langue étrangère.

Contact

Avignon (84) - France.

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Tél : 06 89 68 27 53

parlemoi.asso@gmail.com

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